| Programmation en cours | Archives par année | Archives alphabétiques | 
Films par année
Les films programmés dans le dispositif Lycéens et apprentis au Cinéma en Pays de la Loire depuis l’année scolaire 2001 – 2002.
(Cliquez sur les affiches pour voir les fiches du site national Transmettre le cinéma et sur les liens et les icônes pour accéder aux différents documents textes et vidéos)
| 2024/2025 | A l’abordage | Le Sommet des dieux | La Famille Tenenbaum | Wendy & Lucy | Quand passent les cigognes | 
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| Formations en visioconférence par Amélie Dubois A l’abordage – Le Sommet des dieux – La Famille Tenenbaum – Wendy et Lucy – Quand passent les cigognes (code d’accès sur demande à lyceens@premiersplans.org)  | 
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| 2023/2024 | En liberté | La Nuit du chasseur | La Traversée | Taxi Téhéran | High School | 
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| Livrets | |||||
| Capsules vidéo de présentation des films Coup de projecteur sur…  En liberté – La Nuit du chasseur – La Traversée – Taxi Téhéran – High School  | 
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| Les fiches interactives : En liberté – La Nuit du chasseur – La Traversée | |||||
| Formations en visioconférence par Amélie Dubois En liberté – La Nuit du chasseur – La Traversée – Taxi Téhéran – High School (code d’accès sur demande à lyceens@premiersplans.org) Quatre propositions de parcours d’étude des films  | 
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| 2022/2023 | The Fits | Certains l’aiment chaud | J’ai perdu mon corps | The Host | Makala | 
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| Livrets | |||||
| Capsules vidéo de présentation des films Coup de projecteur sur…  The Fits – Certains l’aiment chaud – J’ai perdu mon corps – The Host – Makala  | 
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| Les fiches interactives : The Fits – Certains l’aiment chaud – J’ai perdu mon corps – The Host – Makala | |||||
| Quatre propositions de parcours d’étude des films Réel et fiction, vérité(s) et mensonges – Makala, Certains l’aiment chaud, The Host. Variations fantastiques – The Host, The Fits, J’ai perdu mon corps. La construction de soi – The Fits, Certains l’aiment chaud, J’ai perdu mon corps, The Host Les métamorphoses du corps – Certains l’aiment chaud, The Fits, J’ai perdu mon corps.  | 
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| 2020/2022 | Diamant noir | My Sweet Pepper Land | Rafiki | L’Homme qui tua Liberty Valance | This Train I Ride | Corps sensibles | 
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| Capsules vidéo de présentation des films Coup de projecteur sur… Diamant noir – My Sweet Pepper Land – Rafiki – L’Homme qui tua Liberty Valance – This Train I Ride – Corps sensibles | 
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| Les fiches interactives : Diamant noir – My Sweet Pepper Land – Rafiki – L’Homme qui tua Liberty Valance – This Train I Ride – Corps sensibles | ||||||
| Formation de novembre 2020 – Pastilles vidéo d’analyse par Amélie Dubois : | |
| – Diamant noir-L’oeil caméra – My Sweet Pepper Land-L’appel sauvage – Rafiki-Enfermement et projection  | 
– Liberty Valance-Un voyage dans le temps – Le Mythe de la frontière dans Le western – This Train I Ride-Une expérience de fusion  | 
| Quatre propositions de parcours thématiques d’étude des films : – Les multiples facettes des héros : Diamant noir, L’Homme qui tua Liberty Valance et My Sweet Pepper Land – Espace et territoires : This Train I Ride, L’Homme qui tua Liberty Valance et My Sweet Pepper Land – La description cinématographique d’un univers : Rafiki, Diamant noir et This Train I Ride – Corps et âmes : Corps sensibles, L’Homme qui tua Liberty Valance et Rafiki  | 
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| 2019/2020 | Soyez sympas, rembobinez | Johnny Guitar | Nostalgie de la lumière | Petit paysan | La Jeune fille sans mains | 
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| Capsules vidéo de présentation des films Coup de projecteur sur… Soyez sympas, rembobinez – Johnny Guitar – Nostalgie de la lumière #1 #2 – Petit paysan – La Jeune fille sans mains | 
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| Fiches de synthèse des ateliers du 22 mai 2019 sur la préparation des séances et le travail des films en classe : Soyez sympas, rembobinez – Johnny Guitar – Nostalgie de la lumière – Petit paysan | |||||
| Les fiches interactives : Soyez sympas, rembobinez – Johnny Guitar – Nostalgie de la lumière – Petit paysan – La Jeune fille sans mains | |||||
| Formation de novembre 2019 – captation de l’intervention d’Amélie Dubois les 12 et 13/11/2019 au lycée Auguste et Jean Renoir sur les 5 films du programme : Voir les vidéos en streaming (code d’accès sur demande à lyceens@premiersplans.org) | |||||
| Trois parcours possibles d’étude des films 1- L’écriture cinématographique du récit, 2- Le corps mis en scène, 3- Mémoire et transmission  | 
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| 2018/2019 | Blow Out | Alien, le 8e passager | Sea Is My Country | Les Innocents | Panique | 
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| Livrets | |||||
| Fiches de synthèse des ateliers du 16 mai 2018 sur la préparation des séances et le travail des films en classe : Bow Out, Alien le 8e passager, Les Innocents, Panique. | |||||
| Les fiches interactives : Bow Out, Alien le 8e passager, Sea Is My Country, Les Innocents, Panique. | |||||
| Formation de novembre 2018 – captation de l’intervention de Fernando Ganzo le 13/11/2018 au lycée Auguste et Jean Renoir sur Les Innocents et Panique : Voir les vidéos en streaming | |||||
| 2017/2018 | Pas comme des loups | Morse | Sans toit ni loi | Laura | Mustang | 
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| Fiches de synthèse des ateliers du 10 mai 2017 sur la préparation des séances et le travail des films en classe : Pas comme des loups, Morse, Sans toit ni loi, Laura, Mustang. | |||||
| Les fiches interactives : Pas comme des loups, Morse, Sans toit ni loi, Laura, Mustang. | |||||
| 2016/2017 | Certains l’aiment chaud | La Nuit du chasseur | Les Yeux sans visage | Les Combattants | Une Séparation | 
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| Fiches de synthèse des ateliers du 11 mai 2016 sur la préparation des séances et le travail des films en classe : Certains l’aiment chaud, La Nuit du chasseur, Les Yeux sans visage, Les Combattants, Une Séparation. | |||||
| 2015/2016 | Les Sentiers de la gloire | Rêves d’or | 38 Témoins | Tel père, tel fils | César doit mourir | 
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| Livrets | |||||
| Fiches de synthèse des ateliers du 06/05/2015 sur la préparation des séances et le travail des films en classe : Les Sentiers de la gloire – Rêves d’or – 38 témoins – Tel père, tel fils – César doit mourir. | |||||
| 2014/2015 | M le maudit | La Vierge les coptes et moi | L’invasion des profanateurs de sépultures | Mr Smith au sénat | Sur écoute (5 courts métrages) | 
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| Fiches de synthèse des ateliers du 14/05/2014 sur la préparation des séances et le travail des films en classe : M le maudit – La Vierge, les coptes et moi – L’invasion des profanateurs de sépultures – Mr Smith au sénat – Programme CM « Sur écoute ». | |||||
| Formation de novembre 2014 sur le son par Jérôme Momcilovic. Voir les interventions des 20 et 21/11/2014 en vidéo streaming  | 
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| 2013/2014 | Le Dictateur | Bonnie and Clyde | Incendies | Norteado | Tous au Larzac | 
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| Livrets | |||||
| Fiches de synthèse des ateliers du 15/05/2013 sur la préparation des séances et le travail des films en classe : Bonnie and Clyde – Incendies – Norteado – Tous au Larzac. | |||||
| Revoir en vidéo streaming les interventions de Boris henry et de Yannick Lemarié sur le thème Cadrer le réel les 21 et 22/11/2013. | |||||
| 2012/2013 | To be or not to be | Daratt | Tetro | Grizzly Man | BROADWAY | 
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| Livrets | |||||
| Formation | 
 Plan détaillé de la formation de novembre 2012 par Raphaëlle Pireyre sur le thème : 
« Le montage au cinéma : « Repriser le tissu du temps » ? » 
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| Fiches de synthèse des ateliers du 9/05/2012 sur la préparation des séances et le travail des films en classe : To be or note to be, Daratt, Tetro, Grizzly man, Broadway. | |||||
| Revoir en vidéo streaming l’intervention de Raphaëlle Pireyre des 15 et 16/11/2012. | |||||
| 2011/2012 | Sparrow | Pickpocket | A bout de course | Gloria | Fish Tank | 
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| Formation | 
 Plan détaillé de la formation de novembre 2011 par Charlotte Garson sur le thème : 
« Le jeu de l’ordre et de la liberté » 
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| Fiches de synthèse des ateliers du 20/04/2011 sur la préparation des séances et le travail des films en classe : Sparrow, Pickpocket, A bout de course, Fish Tank. | |||||
| Revoir en vidéo streaming l’intervention de Charlotte Garson des 17 et 18/11/2011. | |||||
| 2010/2011 | Certains l’aiment chaud | Freaks | Peur(s) du noir | Tous les autres s’appellent Ali | Ne me libérez pas je m’en charge | 
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| Formation | 
 Plan détaillé de la formation de novembre 2010 par Francisco Ferreira sur le thème : 
« L’identité à l’épreuve de l’altérité » 
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| Fiches de synthèse des ateliers du 28/04/2010 sur la préparation des séances et le travail des films en classe : Certains l’aiment chaud, Freaks, Peur(s) du noir, Tous les autres s’appellent Ali, Ne me libérez pas, je m’en charge. | |||||
| Revoir en vidéo streaming l’intervention de Francisco Ferreira des 15 et 16/11/2010. | |||||
| 2009/2010 | FURY | FESTEN | S21 | La Cérémonie | Valse avec Bachir | 
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| Formation | 
 Plan détaillé de la formation de nov 2009 par Suzanne Hême de Lacotte sur le thème « Retour de mémoire : secrets et dévoilements » 
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| Fiches de synthèse des ateliers du 29/04/2009 sur la préparation des séances et le travail des films en classe : Furie, Festen, S21, La Cérémonie, Valse avec Bachir. | |||||
| FESTEN – « L’esthétique du Dogme 95 et la question de l’authenticité ». Intervention de Sarah Leperchey au Festival Premiers Plans 2010.  | 
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| 2008/2009 | Sleepy Hollow | Tigre et dragon | La Soif du mal | The Host | La Mort aux trousses | 
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| Livrets | |||||
| 2007/2008 | Tout sur ma mère | La Trahison | Monika | Elephant | Le Petit lieutenant | 
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| Livrets | |||||
| 2006/2007 | Noï albinoï | Shining | Mémoires en cour(t)s | A bout de souffle | Le Fils adoptif | 
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| Livrets | |||||
| Formation | Conférences de Francisco Ferreira sur Shining (transcription par l’auteur) | ||||
| 2005/2006 | No man’s land | Délits flagrants | Vertigo | S21 | Fury | 
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| Livrets | |||||
| 2004/2005 | Sleepy Hollow | L’Homme sans passé | L’Homme de la plaine | La Vie sur terre | Lost in la Mancha | 
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| Livrets | |||||
| 2003/2004 | Délits flagrants | Le Fils adoptif | Little Senegal | The Party | |
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| Livrets | |||||
| 2002/2003 | Et la vie continue | Festen | Les Yeux sans visage | No Man’s land | |
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| Livrets | Dossier régional  | 
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| 2001/2002 | Chat noir, chat blanc | Ressources humaines | L’Armée des 12 singes | La Soif du mal | Le Vent | 
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| Livrets | |||||
							








































































































